或许是大家都太过投入，没有人发现已经到了吃饭时间。

每当楚丽华停下来，整个大厅就一片安静，每个人都在自己的脑海里回忆着，对应着，思索着……

直到有一个人的手机响了，家人问他什么时候回去吃饭，众人才惊觉时间过得太快了。

在都比较依依不舍的情况之下，大家选择了奢侈一回，点外卖。

等外卖的空隙，大家也没让楚丽华闲着。

楚丽华也是讲的上瘾，“我们还是接着刚才的说，接下来的第二步，我们就可以教他反驳自己了。

先给孩子讲一讲小学生强尼的故事，从这个故事中，孩子可以学会反驳的方法。

故事是这样的：强尼的同学们周末相约去海边露营，由布莱恩的爸爸开车带他们去，而且要在海边住一晚。

强尼很兴奋，也很想跟同学们一起去玩。但当他跟妈妈提起这件事的时候，强尼的妈妈显得很犹豫，一个是担心布莱恩的爸爸开车不靠谱，第二是担心海边没有电话，如果出现什么状况联系不到强尼会很担心。

最后，强尼的妈妈还是不同意让他去露营。这样强尼非常生气，他想：我真恨她！她像女巫一样，总是这样对我，从来都不让我开心去玩，她让我在朋友面前抬不起头。

故事讲到这里，可以停下来一会，问问孩子，强尼这时候的想法是更像糊尔摩斯呢？还是像福尔摩斯呢？为什么呢？

孩子可能会说，强尼的做法更像糊涂的糊尔摩斯。引导孩子去思考，真正的大侦探福尔摩斯，是不会因为脑子里的第一个念头，就使自己生气的，他会去寻找证据。

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