不知道是谁起的头，全班同学对着讲台上的李娴大喊：“李老师，我们爱你！”

李娴的眼中有些晶莹的泪光，笑着说：“谢谢你们。”

郦嘉瑟的同桌在悄悄抹眼泪，郦嘉瑟还听到了后面传来吸鼻子的声音。少年人的感情总是这样简单直接，很容易就讨厌一个人，也很容易就喜欢一个人。此刻他们忘记了班主任对自己的严格要求，只记得她今天真诚的交谈和道歉，以及深深的鞠躬。

郦嘉瑟虽然没有哭，但也有些动容。李娴说得很诚恳，她知道自己的高压政策不利于孩子们生活得轻松快乐，但对提升成绩有效，所以她便这样执行，事实证明她也成功了。

不过……郦嘉瑟想到了刘梦思成绩进步前每次提到李娴，语气里除了控诉还有淡淡的委屈。她自己经历过大学，对老师的情感需求没有那么高，一直把李娴当成普通的上级，但对于刘梦思以及很多同学而言，班主任都是不一样的。老师本来就是孩子学习的对象，班主任更是一个班级的大家长，他们会希望得到班主任的关爱和肯定，这些在今天之前，李娴都没有给过他们。

今天她可以给他们解释清楚原委，安抚他们的情绪。但经年累月的伤痕不是几句话就能够抚平的，如果她不曾对成绩好的同学表现如此明显的偏袒，班级里的气氛也许会更加融洽，而不是像现在这样，成绩好的同学和成绩差的同学之间不仅有座位前后的差距，也有一条无形的鸿沟。

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