寻常人，即使觉得自己不够优秀，也可以轻松获得；而像西子睿这样的孩子，即使付出了百倍的努力，依然不能理解那些知识。

在那些理所当然的知识面前，他们却觉得生涩难懂，遑论茅塞顿开，融会贯通！

所谓的悟性，那是评价普通人的，对西子睿这样的孩子来说，隔50厘米种一棵树，就算一米种几棵，他也不能吸收解法的精髓，两米以上的距离，就更难应付了。

周瑭低头默默地想：西子睿目前治疗的重点，是解决他学习障碍和学习困难的情况，以提高他的理解能力，促进学习注意力集中为主。

头针的配穴以四神聪为主穴，所谓四者，指闻也、明也、通也、听也。聪者，察也。

西子睿虽然多动，因其年龄稍大，却也配合康复老师们的治疗，而西子帅却不肯听话。加之，西子帅久呆儿童康复科，重复的训练，令他心生厌恶。

尤其是运动疗法，每天做蹲起动作、上下坡道以及蹬自行车等动作，西子帅便觉得毫无新意。

他一点儿兴趣也没有，对于高永平督促的话，自动屏蔽矣！高永平哄骗、镇吓以及哀求，各种办法都用过了，刚开始的时候，也有效果，现在早已失去了效力。

高永平采用了最传统的办法，对西子帅说：“我数到三，你若是不起，我让你周阿姨给你扎针”。

不过，这个方法用过几次后，却出现了意外。

西子帅低头摆弄着玩具，不肯做蹲起训练，高永平喊道：“一”！

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