之前有提到过，盛夏是打算过了年就送贺大宝去公社小学上课，学习文化知识。

贺建军走了没多久，公社小学开学了。

盛夏背着贺宝珠，俩儿子跑在她前头直奔公社小学，跟校长说了让两个儿子一起上学的事。

校长是陈村人，他认得盛夏，看她谈吐和以往大有不同，好奇地多跟她聊了几句。

盛夏不怕别人查她的底细，跟苗春草闹僵的时候，她就给自己立了“为母则刚、为母则强”的人设。

她的改变跟苗春草将她们娘四个赶出家门有相当大的关系，更何况她是“死过一次”的人，有了顿悟，这么解释也就通了。

更何况，自家的事儿都理不清呢，哪有那么多闲暇时间去管别人家的事儿呢？

公社小学的陈校长考了考贺大宝和贺二宝，发现这俩孩子有一些基础，便问他们是谁教的。

贺大宝和贺二宝唧唧喳喳地说是贺建军回家这一个月教他们的，不忘跟校长说他们爹有多好多好。

陈校长看了看盛夏，再看看三孩子，顺着他们的话夸了贺建军几句，便让盛夏去交学费，给孩子们领书本，第二天早上再把俩孩子给送过来。

盛夏领着仨孩子谢过了陈校长，去找老师交学费、领课本，还特别有仪式感地去供销社给孩子们买了铅笔、橡皮和作业本。

贺大宝和贺二宝非常开心，他们很早之前就听村里上学的大孩子说了，上学有多好玩。

盛夏看俩儿子激动又兴奋的样子，笑着摇摇头，随后注意到了小闺女渴望的眼神。

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