另一方面，因为某种原因，即便是将天一道君恨之入骨，也不应该由她亲手斩杀。

且不说能不能杀死，天一毕竟是现任妖皇，杀死他意味着数不清的麻烦。

别管私下有什么纷争，你杀了人家妖修的妖皇，这本身就是挑衅和冒犯，只能泊化矛盾，使战争升级。

这件事儿的始末，还是燃晴一手安排的。

燃晴一直是个勤奋学习的好学生，教书育人几十万年的司南老师，极喜欢燃晴这个类型的好学生，所以才她的学习很是上心。

即便没有家长的格外关注，司南老师也想用其他方式鞭策燃晴多读书，多写文章……这个文章就相当于功法和秘术，以及其它与修炼息息相关的文字。

就好比现代医学院的学生的解剖课，需要实地操作和手把手的安排一般，燃晴的每一篇功法也要配以相应的实践操作和安排。

司南老师这里有不同修为层次和灵根属性的模拟人偶，相当于教材课具，属于理论基础上的虚拟人像，历经百万年，早就是一整套熟悉流程。

燃晴在这里学习，基本三点一线，藏书阁查阅大量典籍和图书，亲笔书写各类功法，然后每天得司南老师一个时辰的讲解和批改，再将功法投注实践。

日复一日，燃晴努力且辛苦地读书学习，忽然有那么一天，竟然又收到了神召，稍稍愣了一下，下意识的感觉是青沁小界的召唤，由慎思仙君照拂，即便没有她也无所谓，起码不会影响到几个大神的声誉。

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