对于喜静不喜动的凤凰儿来说，即便被拘在御书房中读书，也并没有觉得日子有多难捱。

趁昌隆帝等人上早朝的时间，她把御书房的藏书大体浏览了一遍，从中挑选了十几本感兴趣的。

未时一到，午歇之后的韩禹坐到凤凰儿对面，两人正式开始第一日的教学。

韩禹和司徒曜一样，读书的天赋极佳，年少时便已才名远播。

但他十六岁时便步入官场，又要支撑英国公府的门户，花在琴棋书画方面的时间自然远不如后者。

加之司徒曜又是重活一世的人，书画方面早已自成一派，整个大宋朝堂中几乎无人能及。

经他亲自教导了三年的凤凰儿，已经不需要再请别的老师指点。

因此韩禹虽然应承了昌隆帝教凤凰儿读书，他的教学内容却和读书没有丝毫关系。

学习处理奏折，是昌隆帝的要求，也是他打算教给凤凰儿的第一课。

不过，当韩禹把精心挑选出来的奏折放在凤凰儿面前时，她却感到有些头痛。

毕竟，她早已经不是上一世那个依靠听人念律法都能打发时光的小姑娘了。

做了将近四年的健全人，她一直习惯依照自己的喜好来生活。

衣食住行自不必提，至于读什么书、写什么字体、以什么风景入画、弹奏什么乐曲，更是不喜别人过多干预。

对于将来的生活，她同样早有自己的规划。

但这个规划中，从来都不包括批阅奏折这一项。

她愿意做阿福的妻子，愿意和他同甘共苦，但不代表她愿意替阿福把所有的事情都做了。

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