坐下后，她把古籍摆在面前，按顺序用铅笔在书页的右下角标上数字。

随后，明卿朝工具处伸出手。

但有一双手比她还快。

孟时岑成功的把剪刀拿到手里，脸上带笑的递给她：“给你。”

明卿眉眼弯了弯，一手接过剪刀，一手按住古籍，快而准确的把古籍上的线拆了下来。

孟时岑望着她的动作，眼里涌出一抹欣赏。

明卿把拆下来的线收好。

接下来的三十分钟内，把没有破损的书页挑了出来，这本《于氏起居注》共二百一十页，其中需要修复的就占了一百七十多页。

她把完好的三十几页古籍小心的放进后面的木盒里。

回身后却发现，实验台上已经被喷了水，放上塑料布。

孟时岑正手拿硬刷子往外刷气泡。

明卿心中无奈，虽然他帮助她做助手的活做的也挺好。

但她的目的是为了练习，练习就要事事亲为。

孟时岑很快刷好，确认了没有褶皱和气泡后，放下了刷子：“刷好了，你快点过来继续。”

明卿道谢后，走回去坐下。

她拿了张需修复的书页，背面朝上盖在塑料布上。

刚放好，一只好看的大手就从上而下插入她的视线里，手里拿着喷壶对着书页喷了几下。

明卿的视线在孟时岑修剪整齐的指甲上停顿了几秒，终于开口：“孟教授。”

孟时岑收了手，眨眨眼笑着：“好了，你把书页抚平了就可以开始修复了。”

明卿对着他的笑脸，完全说不出斥责的话，心平气和道：“我希望能不受干扰的独立完成修复工作，以提高我的实战操作能力。”

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