这一段时间，文玉感觉特别的乏累，这种累，不是你连续爬了两座山，一口气都没有歇的那种累，这样的累，是通过一场酣眠就可以解决的；文玉的是心累，这就是无法可医的了。也许是自己的这一段翻天覆地的经历，也许是现在还躺在病床上的才华，也许是丽善或者茹慧家庭状况的的错综复杂……谁知道呢？文玉对“剪不断，理还乱”有了更深的理解。但好在，和学生的磨合期迅速结束，班级正平稳有序的向前，这是让文玉唯一欣慰的。

周一，下午的第一节课的铃声还没有响起，文玉坐在班级的后面，桌子上是高高的一摞作文本——文玉最喜欢批阅学生们的作文，看到他们的文笔由稚嫩到成熟，看到他们的思想由幼稚转向深邃，都能让文玉深深感到“传道受业解惑”的快乐！

文玉抬起眼儿，向教室里扫去，只有周大壮和赵武的位置还空着，他们俩是“流动红旗督导员”，这个时间应该从政教处报告班级上周的“流动红旗”得分情况回班了，怎么还没有回来了？兴许是这俩小子的贪玩病又犯了，跑去哪里玩儿去了？明天可就期末考试了！文玉就打算出门去找。

“老师！老师！你快去！”赵武——班级里仅次于周大壮的二号人物，小平头脑袋上冒着汗，像一个刚出锅的土豆，从门外一股风刮进来，差点和文玉撞个满怀，那个像小黑豆粒子一样的眼珠子一盯见文玉，就一叠声的大叫道，“周大壮被何校长抓去了！”

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