下午一点的上课铃刚打过，文玉走进了学校。

她想起今早去找校长请假的时候，校长什么都没有说，只是从那一大堆文件里抬起头来，注意地看了文玉好一会儿：“东子那孩子是有点……但人还不错……”

文玉理解老校长的意思，听他说“有点……”，文玉不禁想起老校长和她说起过秦栋初中时候的几件事。

那时老校长还是一名普通的老师，年少有为，是他们学校响当当的教学骨干，他是秦栋的班主任。

有一次，他布置了一篇作文，题目是《我的理想》。班上所有的孩子都交作业了，竟然连秦栋也交了。他很吃惊，就率先翻看起这本来，结果发现那上面只有两行字：一行是题目《我的理想》；另一行是：我的理想，就是什么都不想干！

最初的吃惊，现在已经有点变成愤怒了：这样的调侃，对于一个老师来说，简直是一种侮辱。但继而，他竟有些悲悯起来了，他想起秦栋的父亲——他们集团的局长——将秦栋送来他班的时候，那恳切的眼神和近于谦卑的语言，绝对不是一个管理几万人的国企的大领导，而仅仅是一位焦急的父亲：'孩子被他妈妈惯得有点过分……我常年在外地……拜托老师多多管教啊……于是，他提起笔来，在那“什么都不想干”的后面写了上去：他希望秦栋能够从这种消极颓废中振作起来，像他的爸爸学习，一步一个脚印的从一个农村娃奋斗起来，还着重写了他爸爸对他的期望……

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