这几天，古塔中学都快炸了。

新的考核方案惹得教师们人心浮动。许多人去校长室找王铮，都被他驳了回来。于是，大家推选了很有思辨能力的教研组长耿浩去跟他沟通。

王铮热情地招呼耿浩坐下，然后，对他笑眯眯地说：“耿组长，许多人对新的考核方案不理解，你也不理解吗？”

耿浩很有礼貌：“王校，我也不太理解。”

王铮笑意不减：“耿组长，你说团队合作重要不重要？”

“当然。”

王铮笑出一脸的褶子：“耿组长有这样的大局意识，我们就好沟通了。”

耿浩不说话。

王铮的笑连续不断：“耿组长，以往我们都用均分来考核教师的教学情况。有好处，但弊端更多，早就有老师对这种考核方案表示反感了。我们就是以这样一个情况为切入点，进行仔细研究以后才推出了这套考核方案。可能触动了有些老师的利益，所以反对声很多。”

耿浩笑着问：“邝主任也跟大家沟通了很多。毋庸置疑，领导们的出发点是好的，希望通过考核来推动班级各位任课老师的团结协作，可是，从新方案算出来的成绩看，这套方案更不靠谱。任何考核方案都应该奖优罚劣，这套方案反而把许多教学实绩好的老师算进了实绩不好的行列，大家自然议论纷纷。”

王铮的笑收敛了一些：“这套方案又没有针对谁，如果算出来的成绩与大家期待的成绩不一致，大家需要做的是努力工作，赶上成绩好的老师，而不应该质疑考核方案。”

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