“武校的学生训练的如何？”前面的话题结束后，凤霖烨问另一个方向的问题。

“咱们这里最开始的是体能训练，其后是擒拿、刀械，还有配合打仗行军的常识、兵法谋略、队编制和行军、最近做的主要是重大军事战争分析、骑射训练，但恐怕时日尚且短了些，比较起军队普通士兵还算是强些的。”阮云和李玉岩对视一眼，保守些说。

普通士兵多于民间征招而来，年轻、健康即可，而缺乏军事知识和武术功底的男子们。战事激烈时期，人口损失较大时，征招人口条件放的更宽，甚至不管年级多大都要应招而去。古有木兰代父从军的事情，并流传很久。“阿爷无大儿，木兰无长兄”可见应招的条件放低到何种程度。

武校学生虽然年级不大，但有专业教官培训，充足的教具使用，成熟了理论考核，也是因为年轻，容易学习和成长，应变反应能力都是很好，故说还强些。

郑文渡山长虽说是一学院山长，但也只有偶有巡视，并未亲自参加训练，故不及二人常常与学生们同吃同住了解的准确。

“这样啊！”凤霖烨皱眉头想了一会儿，“等于初步教学的阶段已经完成了，那下一步是如何打算的呢？”

郑文渡山长想起学院最初规划的方向，“蓝教官和李教官有说下一步可以采取游击形式带学生组队进行边境游击实战训练。”

凤霖烨考量一会儿，“我有个建议，可以办一个对抗训练，从军队抽取一个普通的百人队伍，和学院学生进行对抗比赛。如果学生可以赢得比赛，就编入汝阳戍边的部队进行实战训练。如何？”

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