之前在二班提问江风时也没见他们这么积极的维护啊，今天这是怎么回事，莫非太阳打从西边出来了不成。

为了搞清楚这帮孩子在想什么，英语老师准备好好会会他们这帮熊孩子。

她做了个安静的手势，等声音小点了这才巡视四周寻找目标，最终指了指个刚刚声音最大的男同学，“来，这位同学我看刚刚就属你声音最大，这样吧，你就代表发言说说你们刚刚都在嚷嚷些什么呢，记住，前提是捡重点。”

被选中的男同学也不怯场，憨憨的笑了笑道，“老师，是这样，我们刚刚一致认为你刚刚的做法不符合逻辑，有待商榷。”

英语老师疑惑的挑挑眉倒也没忘示意男同学继续。

男同学见此，更大胆了，“老师我们合班你知道，但我们合班后的一些细节您不知道吧，得嘞我也不卖关子，我直接告诉您吧。”

“说重点！”

“好好好，老师，合班后咱们千年老二成了我们年纪第一的小老师，咳咳，对不起啊，准确的说，秦月现在是我们江风的英语老师。

您想想啊，既然江风是秦月的学生，那你怎么能问江风比秦月还难的问题，你说这是不是有点不妥啊？”

“哦？”英语老师还不知道这点呢，微做思考便想到这是新班主任的想法。

既然如此，英语老师看了看秦月再看看江风，突然间觉得这也不失一个好方法，可想到秦月的数学，“这样啊，那作为礼尚往来那秦月的数学是不是……”

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