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第545章 小朋友的领导责任

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张荷的风格基本上就是:凡是我的人都没错。

以及:不服改日再战[中指挑衅]。

“那你还挺……”兰泽无话可说。

豆子是不是经过深思熟虑这不重要。个人的所谓深思熟虑,基本上都是本能引导直觉。这么小的孩子,谁能教会他维护自己的队员呢?又不是古时候的小皇帝、小皇子,有一大帮国师围着教导、围着出主意。他只能是靠本能了。看样子又是他妈妈的遗传。没错的。

本能这东西,总是比后天教育快上一步。人类当然是后天学习能力强大的生物。但学习能力也有一个成长和成熟的过程。

如果一个孩子,从六岁起就开始运用不知哪来的领导能力,十几年间不断地和自己的亲密同伴共同面对各种各样的麻烦局面,那他到了二十岁的时候,显然会成长为一个强大的天生领袖。

依靠后天学习的人,到这时候可能才磕磕绊绊地起步。

当然了,空有天赋本能,没有机会练习,就是另一码事了。动物园里的狮子天赋再强壮,本能再爱吃肉,养废掉的大狮子,见到暴躁的京巴恶犬也要喵喵叫着躲到饲养员身后去。

兰泽张口结舌地注视着儿子张兰纲。身为爸爸,语言功能眼看着荒废得和小末末一样了。自家熊孩子站在主席台上的高光中胡说八道,那架势就像整个二年级都是他罩着的小弟。

之后,二年级孩子们集体鼓掌,情绪激愤而又团结,热情程度大概仅次于踢赢了四年级。二年级的小球员在场边休息席上,边鼓掌边嗷嗷叫着,恨不得立刻再干一场。

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