“怎么做？”拉斐尔笑了笑，拎起身旁拴着人偶的绳子晃了晃，在人偶“鱼唇的人类，你怎么能这么对待本大爷！”的背景音中微笑着说：“继续给它升级吧。”

海杀：“=_=……”这工作怎么就甩不掉了呢！他和几位同僚同病相怜地面面相觑，都有些搞不懂校长大人的意思了。

拉斐尔似乎也没打算跟他们解释，只是扫了海杀他们几个一眼。

几个人立刻齐齐打了个寒颤老老实实地开始抽签，确认谁做被诅咒的倒霉蛋。

拉斐尔又盯了喋喋不休的人偶两秒，只能动动脑袋的它也打了个寒颤，闭嘴了。他这才放下它，站起身走到窗边，看向外面的星海。

投注了那么多希望，但愿这一次，能够成功。

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因为林麟及时发现危险，三个年级都没遭受什么损失就从原本的目的地全身而退了。不管弗瑞怎么想，二三年级的艾泽和墓灼等人都对林麟几个表示了感谢。

经历这么多事，他们早就对几个一年级成员另眼相待，现在甚至已经打定主意，一旦这件事结束，就要让自己的家族对他们几人伸出橄榄枝。

不过林麟对这些事情没多少概念，她现在正在苦恼地研究凯恩斯交代给她的新功课。

确切说，她刚刚通关了凯恩斯的作业一：吉拉防护圈空间节点能量计算。通过凯恩斯提供的一堆看得懂看不懂的资料公式，勉强拼凑出防护圈的攻击射程大于舰队的任何一种攻击射程的结论（无法突破防护圈）。

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