月考。
“距离考试结束还有十分钟,还没答完题的抓紧了。”监考老师高声提醒道。
抬头看了一眼黑板上方的钟表。
只有整整十分钟了。
安静的考场中,不安的我,拿着答题卡纠结自己到底要不要写正确答案。
……
考试前,土木老师兴起了一种学习小组制度,前十四名为每个小组的组长,作为A。
每个小组两个A。
其他的四个人是组员,统称为B。
组长的任务就是每天收作业以及辅导剩下的四个组员,如果组员的成绩不理想,惩罚的就是整个小组的同学,按照考勤各个方面,每周也会进行一次排序。
其实压力最大的是组长。
这也就是教育学中的分组教学制,促使同学们共同进步,从而提高整个班级的成绩。
这样老师也能方便很多,凡是有什么事直接找组长就行,很流行也很实用。
但,我不喜欢。
因为,每次都考在班级第十一名的我,很“不幸”成为了组长,和另外一位同学一起管理整个小组的人员。作为A,在别人眼里就是榜样,必须要更加努力学习,这样才符合A的要求,毕竟看起来大家都想当A。
其实当组长并没有什么不好的,只是我从未体验过,所以,难以胜任。
这是一种负担,
就我个人而言。
我的管理能力几乎为零,真心不适合我。以至于在每周的考核中,我们的小组得到了最后一名,对于好面子的我,最好一名真的很打脸。
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