蒲芮教得认真又有技巧，郜逸学习能力也强，所以共同进步对于他们俩来说算不上什么难事，蒲芮见他好像学得很好的样子，便把这两周的周测卷给他做。

这还是张楚欣特意让蒲芮给他备着的一份。

等他做好后蒲芮帮他修改，果然难倒他的只有语文，相反，数学和物理是好得要命，蒲芮便认认真真地一道题一道题的给他详细讲，不但把老师上课讲的说给他听，就连自己的一些小技巧也完全交代了出去。

“你好上道呀郜逸。”蒲芮看着他做出来的答案十分惊喜，他明明是可以把语文也学好的嘛，那样子就可以全面发展了，他以后肯定可以考上一个很好很好的大学。

“是你教得好呢芮芮。”

其实他学不好语文还有另外一个原因，就是宁江高中的语文老师是一个接近退休的老老师了，和现在的年轻人有了点代沟，所以讲课也不喜欢像其他年轻的老师一样偶尔开开玩笑活跃活跃气氛，他就特别容易犯困，所以什么都听不进耳。

而且他没有蒲芮有耐心，上课也很少会顾及像他这种成绩差的，提问也是专挑成绩好的问，所以他的语文就越来越差，进度越来越跟不上，然后他就更不愿意学语文了，语文课上也只用来算理科。

所以导致他好的科目越好，差的科目越差。

“芮芮，是不是明天就要开始练习啦啦操了。”他还记得这件事。

蒲芮点点头，收回了从他试卷上的视线看向他，“对呀，周一开始训练，周五就要校运会表演了。”她觉得自己四肢挺不协调的，感觉短短一周不够她学，但是高三肯定是以学习为主的，就连训练也只是挑在了午休时间和体育课。

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