自从爸爸去世以后，很多天，因为情绪不好，他都没有去过二中和三中。

那天，他觉得自己的情绪稍微好了一些，就骑上摩托车朝二中奔去。

进了二中的校门，他远远地看见那校长站在教学楼的前面跟老师们说话。当时，二骡子也没想那么多，放好自己的摩托车就朝那校长走去，当他到了那校长的面前，那校长还是无动于衷的样子。最后，还是二骡子伸出了手要与那校长握手的时候，那校长才勉强地伸出了自己的手。

二骡子特别明显地感觉到，先前他们两个握手的时候，他的手都是被那校长的手掌包着的，这一会儿，他看见那校长只是用自己的拇指和食指夹着他的手背轻轻的，轻轻的晃了晃。

那天临走，那校长连一句客气的话都没有，更不要说让他去美餐了。

········

越是这样，二骡子越是清楚地认识到，自己是要正确地认识自己了。他便加强了履行自己职责的行为，只要自己能够腾开手，他便骑上车往二中里跑，他要以自己的实际行动表明自己是在脚踏实地的工作。

逐渐的，二骡子觉得事情有些奇怪，每当他骑着摩托车转过二中北面的那一个弯儿，当他和二中的那个办公楼四楼的窗户可以相视的时候，他总是听见学校里的高音喇叭里开始传出那校长的声音：“某某班，某某班，抓紧时间把学校角角落落的卫生做好·····，某某老师，某某老师，抓紧时间把责任区卫生重新检查一遍并做好记录，送到我的办公室·····”。

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