虽然感觉自己说的好像不太对，但老师还是尽职尽责的继续劝着丛蝶，不要对孩子进行打骂、管的太严。

“老师！”宏师兄见老师越说越离谱，赶紧出声道：“丛蝶也是小年轻啊，哪里来的代沟。”

又示意老师看姚思的脸色，虽然是她想让老师帮着把丛蝶糊弄过去，但说丛蝶不好的话，她可是会翻脸的，那时候可就不管你是不是平时最疼爱她的老师了。

对这一点深有体会的宏师兄为老师捏了一把汗，深怕他没体会出自己的深意，把姚思弄炸毛。

老师虽然没太体会出自己徒弟的深意，但也反应过来，不应该用老牌思想这样的词形容小姑娘。

又怕把小姑娘说哭了，赶紧顺着自己徒弟的话说：“你们宏师兄说的对，丛蝶就是太稳重了，我都忽略岁数了。你们几个猴也跟人家学学。”

看大家把目光都集中在了自己身上，丛蝶低声笑了笑，摸了一下姚思的头说：“老师，接着说它为什么是枫王吧。”

看丛蝶脸色如常，没有因为自己的话不开心，老师放下了心来接着之前的说：“那是因为它的栽种者就是一个君王。”

“传说几千年前，当时我们脚下的这片土地正值战乱，君王还是个穷孩子，又因为他父母的原因被所有人看不起。

只有一位书生给了他善意，不顾其他人的阻拦收留了他，教他读书明理。

但好景不长，战乱波及了他们村庄，书生为了救还是个孩子的君王被利剑刺伤，死于非命。

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