喻渺渺：“……”

谁能告诉她，某位刚上完数学课的老师为什么又偷偷溜了回来？？？

甚至还有一种领导视察的即视感。

教室后方的同学有些好奇地打量了顾离歌一番，但很快便收回了目光，把注意力转移回了课堂。

喻渺渺刚要迈开步子过去询问，屏幕上的视频就已然播放完毕。

“有没有哪位同学能告诉老师，你在这个视频中看到了什么？”

话音刚落，刚才的那个女生便已高高举起了手，得到准许后站起回答说：“喻老师，是水土流失！”

喻渺渺掌心下压，示意她坐下，“你叫什么名字？回答的很好。”

“我叫郑桃。”郑桃干脆利落地回答。

“郑桃说得没错，视频中所展现的环境问题就是水土流失，那么什么是水土流失呢？”

“我们在这里给出概念。”她播放了下一页PPT，并且在黑板上写下水土流失的概念。

女孩儿的声音温柔轻唤，将知识点掰开揉碎，娓娓道来，纤细白皙的手指捏着粉笔，将地上河的图示画的清晰好看。

只是看着她讲课，都觉得是一种享受。

她会成为一个受学生喜欢的好老师。

顾离歌眉眼染上了几分笑意，手下记起了笔记，将她教学的过程一一记了下来。

两节课很快结束，同学们听得都很认真，也很热情。

随后便是午饭时间。

喻渺渺简单收拾了下东西，便朝着教室后的身影走去，“怎么突然进教室听课？”

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